Herzlich willkommen im Schuljahr 2025/26 an der Fröbelschule

Auch in diesem Jahr hat der Start ins neue Schuljahr einen besonderen Zauber, wie in 

jedem Jahr. Der Beginn ist für uns alle etwas Besonderes, sowohl für die Schülerinnen 

und Schüler als auch für die Lehrkräfte. 

Wir haben neue Kinder aufgenommen und viele uns bereits vertraute Gesichter 

blicken uns Tag für Tag entgegen. Für unsere 1.Klasse sind die Tage noch besonders 

aufregend und ereignisreich. Aber auch alle anderen Kinder kommen meist lächelnd 

zur Schule, begrüßen sich und uns Lehrkräfte fröhlich und begeben sich 

aufgeschlossen ins schulische Abenteuer des Tages, so wie wir Lehrkräfte auch. 

In diesem Sinne wünsche ich Euch/ Ihnen und uns allen einen guten Start und ein 

schönes und ereignisreiches erstes Schulhalbjahr 2025/26. 

Es grüßt Euch/ Sie 

Sophia Bormann 

und das gesamte Lehrkräfte-Team der Fröbelschule

Die Fröbelschule Potsdam ist eine Durchgangsschule für Kinder mit Verhaltensproblemen, die in der Grundschule nicht hinreichend gefördert werden konnten.

Unsere pädagogische Aufgabe  ist es, durch ganzheitliche Förderung und Erziehung  die emotionale und soziale Entwicklung unserer Schüler zu fördern und ihre Lern- und Leistungsbereitschaft zu entwickeln.                                

Die personale und soziale Integration des Kindes wollen wir im Hinblick auf seine schulische und gesellschaftliche Eingliederung ermöglichen. Zielsetzung des Zentrums zur Förderung von Kindern mit sozial-emotionalen Störungen:

• Herauslösung des Kindes aus einer hoch belasteten Situation mit dem Ziel der zeitnahen Rückführung
• Multiprofessionelle Analyse des Ursachengefüges
• Stärkung des Kindes
• Stärkung und, wenn nötig, Veränderung der Lebenswelt des Kindes
• Entlastung der Grundschule und Begleitung bei der Reintegration

Kinder, die bei uns zur Schule gehen, werden nicht direkt bei uns angemeldet.

Alle Schüler*innen, die die Fröbelschule besuchen, haben den Sonderpädagogischen Förderschwerpunkt der emotionalen und sozialen Entwicklung erhalten. Sie haben also das Feststellungsverfahren durchlaufen, das die Sonderpädagogischen Förder-und Beratungsstellen durchführen.

Nur auf Grundlage dieses Verfahrens kann eine Aufnahme an der Fröbelschule – vorausgesetzt der entsprechenden Kapazitäten – erfolgen. Eine direkte Anmeldung an der Fröbelschule ist somit nicht möglich.

Am Ende des Feststellungsverfahrens steht ein Bescheid vom Staatlichen Schulamt, auf dem auch der empfohlene Lernort, in unserem Fall die Fröbelschule, ausgewiesen wird.